关于高校思想政教育现状的调研报告（高校）

一、思想政治教育存在问题的原因分析

随着全球秩序的大变革，西方价值观的不断涌入，国内处于的复杂转型期，使大学生的思想观念逐步庸俗，理想信念缺乏内涵以及崇高性，不足以引导其实现人生的真正意义与价值，不足以成为社会主义合格的接班人，如何引导大学生树立正确、崇高的理想信念，如何及时有效的开展思想政治教育，成为广大思想政治教育工作者急需解决的问题。

综合考虑产生此类情况出现的原因，大致可以从两种不同的角度来分析，一种是从我们的思想政治教育工作角度出发，探寻出现了何种问题。一种是从大学生自身思想观念出发，探寻为什么会对思想政治教育产生排斥的情绪。从思想政治教育工作的角度来探求问题产生的原因，普遍来看，我们的工作中出现了诸如：⑴部分高校对于“两课”的不重视，将“两课”进行课程与课时方面的压缩，使得“两课”效果大打折扣。⑵在开展思想政治教育工作时，主要以灌输法进行教学，以说教为主。如讲座、会议等，学生积极性不足，无法使学生感同身受，难以产生实质效果。⑶教学方式较为单一，创新途径不足，较难激发学生强烈的学习兴趣，使得思想政治教育难以产生预期效果。⑷部分高校思想政治教育实践活动形式固化，实践类活动开展较少，形式单一，学生的参与度不足，无法在学生头脑中形成深刻印象，使得该类思想政治教育活动难以充分发挥效果。⑸各级党组织、共青团、班主任及各学科任课老师、等思想政治教育队伍协调创新不足，目标责任不清晰，没有明确的分工与规划，难以形成思想政治教育的合力，出现了大量的重复教育或者教育盲区，降低了思想政治教育的效率与效力。