党史学习教育之党史学习教育之经典6问

政治局课程“上新”，百年中共为什么始终爱学习？

5月的最后一天，“中南海课堂”再次开课——十九届中共中央政治局进行第30次集体学习，主题是加强中国国际传播能力建设。

这是中共中央政治局时隔1个月的又一次集体学习。

对于中共“决策中枢”的“定期上课”，人们并不陌生。近年来，大约每隔1个半月，中共中央政治局都会就某一主题进行一次集体学习。按惯例，中共中央总书记习近平主持学习，同时邀请专家进行讲解。

事实上，2002年十六大后，中共就确立政治局集体学习制度，自上而下，“把学习作为全党一项十分重要的任务”。十六届、十七届政治局集体学习的次数均不下30次。

十八大以来，这一制度被延续，学习形式更不断创新——既“请进来”，邀请名家学者来中南海开课；也“走出去”，到中关村、人民日报等实地“学习+调研”。

而集体学习的“课程设置”，也展现出中共立足当下，谋划长远的特点。防范金融风险，着眼乡村振兴，现实关切在学习中被突出；聚焦人工智能、大数据战略，补短板、强弱项的“问题意识”鲜明；超前关注区块链、量子科技，谋划未来提前布局的信号蕴含其中……以至于外界已将此视为了解当下中国国情、洞察中国未来发展的“窗口”。

习近平曾指出，“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情”。

政治局“定期上课”，可以说是百年中共爱学习的一个集中体现。百年里，中共始终重视学习，强调善于学习，从战争年代到和平时期，从领导干部到每一个党员，“学习”的要求一以贯之。