全国政协委员、小学校长谈不合理的教师负担必须减下去访谈报告

教师减负的目的在于让教师从那些不该由教师承担的工作中解放出来，把精力放到立德树人的使命上去。让他们能真正热爱自己的职业，静下心来做自己喜欢的事情。并感染孩子们的情绪，让他们有一个愉悦的成长环境，从而保证学生的全面发展。

教师负担问题确实不容小觑

人民政协报教育在线周刊：了解到您一直深耕在基础教育一线，特别关注教师发展的问题。

龚健梅：教师可以说是教育的核心资源。作为全国政协委员，通过调研，我也了解到了当前很多教师发展中面临的一些问题。今年“两会”，我也曾围绕基础教育教师编制的问题递交提案，希望能以微薄之力助推我国教育质量进一步提升。

人民政协报教育在线周刊：您怎么看待当前社会热议的“教师负担”问题？

龚健梅：在我看来，在讨论这个问题前，我们首先需要厘清什么样的工作称得上是“教师负担”。简单来说，与教书育人工作无关的社会性事务是教师感知负担的根源所在。

举个例子，如开展反诈宣传，会要求教师下载相关app、观看视频、获取证书。在我看来提高教师的反诈意识、增强教师的反诈知识是有必要的。然而还会要求教师必须在家长群中组织家长进行学习，同时要保证家长们都能完成学习，把相关证书截图传给教师，教师收集再交给学校，最后学校须再统一汇总上报相关部门。类似工作很多，本身也很有价值，但是不是可以通过其他的途径去实现？教师的精力毕竟有限，且他们要承担特定的任务和使命。