在全市党校工作会议上的发言材料汇编（3篇）

发挥红色资源优势凝聚三级联动合力打造xx区党性教育高地

一、聚力机制联动，下好统筹“一盘棋”。开展好党性教育，关键在协同、核心在统筹。一是健全联动机制，夯实合作基础。县委组织部、县委党校主动对接，积极争取省市指导支持，建立了“三级联动、双向促进”的常态化工作机制。省委党校xx分校负责资源整合、课程指导，市委党校负责上下衔接、统筹协调，县委党校落实阵地承接、实践转化，三方各司其职，形成了紧密协作的工作闭环。二是统筹阵地建设，实现资源共享。立足xxxx年红旗不倒的辉煌革命历史，联动省市党校和xx革命纪念地管理中心，深挖xxx处革命遗址遗迹、xx处将军故居、xx个红色和美乡村蕴含的红色资源价值，构建了以xx故居等xx处现场教学点为支撑，串联理想信念、红色家风等x条精品现场教学线路，形成“核心阵地+现场教学点+实践基地”三级联动的红色教育阵地体系。三是加强沟通协调，凝聚工作合力。去年，共选派xx名骨干教师参加省委党校xx分校组织的xx精神专题研讨班、市委党校组织的赴外地党性教育培训班学习。先后组织县委党校骨干教师、红色讲解员xx余人赴xx干部学院学习党性教育先进经验。邀请省委党校专家为我校新开发课程与现场教学点评词把关指导，有效提升了我们党性教育教学质量和联动效能。xxxx年，共有x门党性教育课程获评市级精品课程，x名教师在全市现场教学点评词大赛中获奖。

二、聚力资源融合，打造教学“一条链”。资源是基础，内容是核心。我们联动省市专家共同深入挖掘xx这座红色“富矿”，全力推动红色资源优势向党性教育教学优势转化。一是联动编撰特色教学教材。会同县档案馆、xx革命传统教育基地，组织人员深入挖掘整理xx及xx区革命史料，共同编撰《红色印迹》《xx革命史简明读本》《xx精神学习读本》等特色教材。将省委党校xx分校开发的《xx革命纪念地揽胜》《鄂豫皖革命根据地史十二讲》《一心向党》等影音教材纳入全县党员干部教育培训课程库，实现优质课程资源互联互通，为联动开展党性教育提供坚实支撑。二是联动开发特色课程体系。由省市党校专家担任顾问，组织教师围绕xx精神的核心要义、发展脉络和时代价值，深入挖掘董必武、李先念x位国家主席的奋斗历程，陈锡联、韩先楚、秦基伟等将军的革命事迹，共同构建“x+x+N”党性教育课程体系。三是联动打造教学活动品牌。以红色阵地为依托，组织学员观看《我和我的xx》《xx永远红》实景演艺，开展“重走红军路”沉浸式教学活动，形成了“听一系列党史课程、读一次红色家书、唱一场红歌”等“十个一”的教学模式。xx党性教育相关经验被市委内参采用，并在省委党校《工作通讯》上刊发。