在xx“构筑理想课堂”研讨会上的致辞

尊敬x市长、x所长、x局长、亲爱的各位xxxx同仁，大家上午好！

人间四月艳阳天，万物蓬勃日日新。作为xx研究院的“常务服务员”，特别开心参加xx一年一度的理想课堂年会。每年四五月份xx活动会接二连三，之所以非常乐意与xx的师友们一起相约相聚，不仅是因为与xx多年来的深情厚谊、和x老师是多有默契的xx老乡、以及对这个研讨会一直以来的鼓与呼，更多是因为xx团队伙伴们近些年来，为xx这份事业的操心用心尽心，xx奋力开拓日新月异的成长发展壮大。多年行走xx有一个体会，xx“过一种幸福完整教育生活”的愿景，可以有多种多样的解读，但毫无疑问，与一群“尺码相同”的人在一起，“工作上有成果，个人间有友谊”，就是实实在在的在享受幸福完整的教育生活。

xx构筑理想课堂年度盛会，在走过xx二小的绽放、xx实验的精彩、xx科大的盛开之后，今天，走进了xx这片教育的沃土上。虽多次来过xx，但xx至于孤陋寡闻我的第一印象，不是xx的美名和风土人情，而是未闻其名之时，就已经发现了我们进学校时那个迎面大气的宣示——相信种子，相信岁月，还有学校教学主楼上那一排闪亮天际的朝向——过一种幸福完整的教育生活。来xx之前问讯xx，郭小琴老师转给我一个材料和两个小视频，材料是xx五小的王红霞校长被xx“点燃、照亮、创造”的生命叙事；两个小视频是xx教育局xxx副局长的与同伴教师谈网师的心灵之声，看王校长与团队伙伴们的课改叙事，听于局长谈自己在xx的心路历程所思所想，欣喜温暖感动之情不禁油然而生。一个学校敢于选择课改，深耕课改，一个县有近xxx人加入了xx学习，致力教师专业成长，窥一斑而知全豹，作为有过十多年区域教育摸爬滚打、酸甜苦辣经历的我，感慨之余，更多的是敬佩与尊敬。来到xx，昨晚与与xx副市长和xx教育人倾心交流，惊喜的发现，一个优秀校长和分管局长的背后，是两位有情怀、有胸怀、有担当的局长和市长。