做一名坚定理论自信的优秀共产党员

——主题教育党课

根据主题教育计划安排，今天我和大家一起聊一聊理论自信这个话题。为什么要讲这个话题？一是因为总书记在主题教育部署会上首先明确提出：理论学习有收获，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”。我认为要想实现总书记提出的目标，必须学进去、悟出来、干成事，以理论自信带来头脑清醒，进而行动笃定。二是因为我们很多党员干部对中国特色社会主义理论体系还一知半解，在当前舆论斗争激烈的形势下，还存在有随大流、被带歪节奏的问题。我们讲中国特色社会主义理论自信，首先绕不开的就是比较。从社会发展来看，到底是国内好还是国外好，这是一种比较；从国家属性看，是社会主义好还是资本主义好呢?或者说，为什么要坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度？这也是一种比较。这些既是老问题，也是新问题，还是最基本的问题，大家比较熟悉。但是，这些问题面临的挑战质疑和渗透影响很多。中外两股势力与我争夺激烈，我们不能在不知不觉地被别人牵着鼻子走。下面，我讲四个方面的问题。前三个分别宣讲一下中国特色社会主义道路、理论体系和制度，第四和第五个重点讲一讲为什么要警惕和批判错误思潮和如何坚定理论自信。

一、关于坚持中国特色社会主义道路

习主席指出：“无论搞革命、搞建设、搞改革，道路问题都是最根本的问题。”道路问题关系党的事业的命脉。中国特色社会主义道路是中国社会历史发展的必然选择，是党和人民九十多年奋斗、创造和积累的根本成就，是实现中国梦、创造人民美好生活的必由之路，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

（一）中国特色社会主义道路的完整表述。十八大报告对这条道路作了准的表述：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文化和谐的社会主义现代化国家。也就大家通常说的“五位一体”的建设和发展道路。

（二）中国特色社会主义道路的由来。道路，是建立在我国人民长期奋斗基础上，历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的，不是天上掉下来的。汉唐以降，从全盛到军事强、经济强、文化弱，再到军事强、经济弱、文化也弱，最后到经济、文化、军事都弱，甚至连海关总署署长都是英国人，而且一干就是一二十年。一代代仁人志士都想救国图存，特别是1840年鸦片战争以后，救国寻路、民族复兴，已成为近代中国的基本政治主题。各种政治力量进行了不懈探索，做过各种尝试。洋务派搞“中学为体、西学为用”，康有为、梁启超“跪着造反”，孙中山推翻帝制，但都没理想结果。直到1917年俄国十月革命胜利，象一缕新世纪曙光，照亮了暗夜中徘徊的中国的前程。中国共产党，逐步明确了通过实行工农武装割据，农村包围城市，最后夺取全国政权取得中国革命胜利的道路，并通过努力改变了中国。

1、新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党中央带领全国人民，创造性地完成了由新民主主义到社会主义的历史转变，并为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

2、1978年，以邓小平为核心的党的第二代领导集体，带领全党全国人民奋力开拓中国社会主义现代化建设的新道路，实行改革开放，实现了新中国成立以来党历史上具有深远意义的伟大转折，是决定当代中国命运的关键抉择。从此，我们走上了一条崭新的中国特色社会主义之路，党和国家又充满希望、充满活力地踏上了实现社会主义现代化的伟大征程。

3、1989年起，以江泽民为核心的党的第三代领导集体，成功处理了计划与市场的关系，跨过了中国特色社会主义道路上必须逾越的关卡，中国在大踏步地追赶世界的潮流。特别是江泽民提出的“三个代表”重要思想，创造性地回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题，进一步拓宽了中国特色社会主义道路。

4、经过20多年改革开放，我国的经济社会发展到了一个关口，遇到了许多新的矛盾问题，经济规模大、增速快，但自主创新能力不强；人民生活水平普遍提高，但收入分配差距拉大趋势没有根本扭转；社会结构、组织形式和利益格局都发生了深刻变化，但社会管理和建设还跟不上，等等。以胡锦涛为总书记的党中央，于2004年明确了科学发展观的主题，第一次科学界定了“以人为本”“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的深刻内涵，进一步深化了中国特色社会主义道路。

5、党的十八大以来，习主席通观世界大势，把握国家大局，戮力复兴伟业，对改革发展稳定、内政外交国防、治党治国